Nossas praias

Matemática Fotos

13º Encontro de Matemática

Sessão coletiva 6 - unidade 11

Trabalhando a questão ecológica de forma consciente e como tema transversal.

12º Encontro de Matemática

-Sessão Coletiva5-unidade9

Construção de figura tridimensional com pedaços de papel e verificação da condição de ser ou não um poliedro;

Montagem do caleidociclo (figura desenvolvida pelo artista gráfico M.C.Escher)

11º Encontro de Matemática

-A arte dos mosaicos;

-Leitura da unidade 10 págs 78 à 82;

-Pequenos comentários sobre o trabalho de E

10º Encontro de Matemática

As formas geométricas e o mundo à nossa volta

-Leitura do texto das páginas 15 à 20;

-Poliedros:atividades 2,3 e 4 das págs 22 e 25;

-Comentários sobre Arte e Geometria;

-Construção de poliedros com papel e elásticos coloridos.

Nossas praias

17° Encontro de Língua Portuguesa - 03 de setembro de 2009

Oficina 10 - TP5

Parte I - Observações generalizadas ( 30 min)
Parte II - Relato de experiências ( 50 min)
Parte III - Proposta de atividade( 120 min)
Elaboração de um texto publicitário que explore a construção de múltiplas maneiras.

• utilização da linguagem verbal e não verbal provocação da atenção e interesse dos "compradores" por meio de uma frase negativa aliada a informações sobre o produto
• exploração de recursos visuais e linguísticos;
• estímulo - Análise do texto ( pág 258- TP5) : texto " Linda de morrer"-Dramatização
• texto publicitário a partir desse texto

parte IV - Avaliaçãoda Oficina

16° Encontro de Língua Portuguesa

Pauta

1. Texto verbal e não verbal - " Novo-Cão "

- Progressão textual

- Tema e Informação

2 .Texto " Encontro de Mentirosos " - Dramatização

- Marcas de coesão

- Anáfora e Catáfora/ Hipônimo e Hiperônimo

15° Encontro de Língua Portuguesa

Oficina 9 - TP 5

Parte I - Observações generalizadas
Parte II - Relato de experiências
Parte III - Proposta de atividade
Textos Publicitários

1. Detalhar coerência textual ( articulação entre informções e experiências prévias)
2. Observar os efeitos de sentido do texto como um todo e, depois, analisar cada parte e como elas se articulam na unidade textual.
3. Relacionar os sentidos construídos pela linguagem verbal e pela não verbal
4. Registrar o resumo das observações do grupo em papel pardo

Parte IV _ Avaliação da Oficina

14° Encontro de Língua Portuguesa

O 14° Encontro de Língua Portuguesa foi realizado no dia 13 de agosto de 2009.
Vejamos o que aconteceu :

1. " Governo do Amazonas anuncia criação de novas áreas de presevação" - elos coesivos
2. "Estudo reabilita diversidade da Caatinga " - referência de um termo ... objeto referido
3. " Segredos da Seda " - mecanismos de coesão
4. Discussão - A importância dos elos coesivos na construção do texto

13° Encontro de Língua Portuguesa

Pauta :

• Texto " O Show" : coerência
• Um Lugar Sem Nome - Produção : coesão
• Texto " Touro e Homem ": A lógica do (no) texto
• Texto " Um Conto de Mistério" : Luz! Câmera ! Ação !
• Discussão - O que meu aluno precisa saber

12° Encontro de Língua Portuguesa

O 12º encontro do Gestar II de Língua Portuguesa foi realizado no dia 16 de julho. Foi o último encontro do I semestre.
Roteiro

1- Qual é o seu estilo ?

2- Trem de Ferro - Dramatização

Ritmo, sonoridade, duração, expressividade, repetição

3- História de uma gata - Musical

Expressividade, sonoridade, onomatopéia, prosopopéia, repetição, recurso de estilo

4- Berimbau

Sonoridade , expressividade , aliteração, assonância, onomatopéia

5 - Tirinha

Coerência

6- Charge

Contrução de Coerência Textual

11º ENCONTRO DE LÍNGUA PORTUGUESA

O 11º encontro foi realizado no dia 09 de julho de 2009 com a realização da Oficina 8 do TP 04.

Parte I - Análise da Ficha de acompanhamento do curso
Parte II - Relato de Experiência
Parte III - Análise do texto

Criação de textos de Propaganda, utilizando a função apelativa, de persuasão

• Grupo I - Enfoque : Instituição de Ensino
• Grupo II - Enfoque : Profissão /Profissional
• Grupo III - Enfoque : Criança - O futuro da nação
• Grupo IV - Enfoque : Criança - profissão- meio ambiente
• Grupo V - Enfoque : Elaboração de uma aula: Escolha de uma profissão / Carta a um profissional

Parte VI - Avaliação da Oficina